【教学目标】
  1、进一步加深理解和掌握有机化学中重要官能团的结构、性质、基本反应、同分异构体等有机化学的主干知识。
  2、能够根据已知的知识和相关信息，对有机物进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推断结论正确地表述出来。
  3、通过对典型例题的分析，了解高考“有机推断和信息题”的题型特点、试题的难度及信息迁移的方式，学会分析解决这类问题的方法。
  【教学重点】解题策略的归纳与总结。
  【教学难点】归纳总结、分析推理能力的培养。
  【教学方法】复习、交流、研讨、归纳。
  【教学过程】
  一、课前预习：梳理题眼、夯实基础。
  1、题眼之一【有机物·性质】
  ①能使溴水褪色的有机物通常含有：              、              、            ；     
  ②能使酸性高锰酸钾溶液褪色的有机物通常含有：       、     、      、       ；                                                                                        
     ③能发生加成反应的有机物通常含有：         、        、         、          ；                                                                                                        
  ④能发生银镜反应或能与新制的Cu(OH)2悬浊液反应的有机物必含有：             ； 
  ⑤能与钠反应放出H2的有机物必含有：                 、                     ；   
  ⑥能与Na2CO3或NaHCO3溶液反应放出CO2或使石蕊试液变红的有机物中必含有：                       
  ⑦加入浓溴水出现白色沉淀的有机物为：      ；⑧遇碘变蓝的有机物为：          ；